كيف تتكاثر اليوجلينا

كيف تتكاثر اليوجلينا

الطلائعيات نشاط تعليمي يعرف الطلائعيات ويشرح تركيب الخلية في الطلائعيات ويقارن بين تركيب الخلية في الطلائعيات و البدائيات . التغذية في الطلائعيات نشاط تعليمي يصنف أنواع التغذية في الطلائعيات ويحدد أنواع التنفس في الطلائعيات . تقسيم الطلائعيات نشاط تعليمي يعدد المجموعات الرئيسية في الطلائعيات ويعطي أمثلة على كل مجموعة من مجموعة الطلائعيات ويحدد أوجه التباين بين الطلائعيات في (تركيب الجدار الخلوي-وسيلة الحركة ) الطحالب الذهبية نشاط تعليمي يعلل ظهور الأشكال التزيينية بالطحالب الذهبية . اليوجلينا نشاط تعليمي يصف تركيب اليوجلينا ويبين طريقة الحركة في اليوجلينا .

الطلائعيات الهدبية نشاط تعليمي يعدد الطلائعيات الحيوانية ( شبه الحيوانية ) ويفحص شرائح مجهرية للطلائعيات الهدبية . الأميبا نشاط تعليمي يبين طريقة الحركة في الأميبا ويذكر أهمية الطلائعيات . لأنها تشبه الكائنات الحية في قدرتها على التكاثر وتحتوي على الحمض النوويrna,dna والبروتين. لأن حرارة الجسم ( 37 درجة مئوية ) لا تسمح بتكوين الحيوانات المنوية حيث تحتاج إلى درجة اقل ( 35 درجة مئوية ) . 4- ينقسم الجسم المركزي في الخلية الحيوانية إلى قسمين ليكون خيوط المغزل .

    كيف تتكاثر اليوجلينا

  • ولا يفقس في الماء المالح ( أو البول ) لان تركيز الأملاح في البويضة أقل من الماء فيخرج منها الماء وتجف وتموت.
  • تبقى البويضة محتفظة بحيويتها ( حية ) لمدة 24 ساعة فقط بينما يحتفظ الحيوان المنوية بحيويته داخل الجهاز التناسلي الأنثوي لمدة 48 ساعة .
  • الفطريات نشاط تعليمي يعرف الفطريات ويحدد البيئة التي تعيش فيها الفطريات ويوضح تركيب الجدار الخلوي في الفطريات كما يعلل سبب عزل الفطريات في مملكة مستقلة و يتعرف على أشهر الأنواع الفطرية الموجودة في البيئة .
  • التغذية في الطلائعيات نشاط تعليمي يصنف أنواع التغذية في الطلائعيات ويحدد أنواع التنفس في الطلائعيات .

السيلوم نشاط تعليمي يشرح تطور السيلوم ويميز بين السيلوم الكاذب و السيلوم الحقيقي ويعدد فوائد ظهور السيلوم بالنسبة للحيوان . المساميات والجوفمعويات نشاط تعليمي يحدد نوعية بيئة كل من المساميات و جوفيات المعي ويبين نوعية التناظر في كل من المساميات و اللاسعات ويرسم شكلا تخطيطيا لكل من الاسفنج و الهيدرا. الاسفنج نشاط تعليمي يذكر ثلاثة أنواع من خلايا الاسفنج و يرسم شكلا للخلية السوطية المطوقة ويحدد نوعية الهيكل في الاسفنج ويعلل كون الاسفنج مستعمرة . الهيدرا نشاط تعليمي يسمى طبقات الجسم في اللاسعات ويحدد نوعية ووظائف خلايا طبقة الأندوديرم في الهيدرا ويعلل سبب غياب الأجهزة الدورية في اللاسعات ويذكر نوعية التكاثر في الهيدرا .

    كيف تتكاثر اليوجلينا

  • الطلائعيات الهدبية نشاط تعليمي يعدد الطلائعيات الحيوانية ( شبه الحيوانية ) ويفحص شرائح مجهرية للطلائعيات الهدبية .
  • 3- يساهم في تغذية الحيوانات المنوية (لاحتوائه على سكر الفركتوز ) .
  • الأسماك نشاط تعليمي يحدد موقع الشقوق الخيشومية بالأسماك الغضروفية ويذكر ثلاث من الصفات المشتركة للأسماك الغضروفية .
  • الخلية بدائية النواة نشاط تعليمي يذكر خصائص و تركيب الخلية بدائية النواة ( غير حقيقية النواة ) و يذكر خصائص و تركيب الخلية حقيقية النواة ويقارن بين الخلية بدائية النواة و حقيقية النواة من حيث التركيب.
  • يعلل سبب ارتياد الحيوانات لليابسة ويوضح مفهوم التناظر الشعاعي ،كما يبين النشاط مفهوم التناظر الجانبي ويربط بين نوعية التناظر و حركة ورقي الحيوان ويشرح تطور طبقات الجسم بين مختلف شعب الحيوانات .

الديدان المفلطحة نشاط تعليمي يحدد نوعية البيئةالتي تعيشها الديدان المفلطحة ويعلل تسمية هذه الديدان بالمفلطحة . يبين نوع التناظر في الديدان المفلطحة ويوضح المظاهر التطورية في بنية هذه الديدان ويعلل عدم ظهور جهاز دوري بالديدان المفلطحة ويصف تركيب الجهاز الهضمي في البلاناريا . شوكيات الجلد نشاط تعليمي يذكر أمثلة لشوكيات الجلد ويذكر مميزات شوكيات الجلد ويوضح وظائف القدم الأنبوبي ،كما يبين الجهاز الوعائي المائي في شوكيات الجلد ويذكر وظائف الجهاز الوعائي المائي .

    كيف تتكاثر اليوجلينا

  • 6- تنقسم النواة المشيجية إلى عدة انقسامات لتعطي 8 انويه تزداد في الحجم 4 منها مكونة انويه كبيرة وتبقى 4 صغيرة.
  • 3 – شـــليدن المانى (شيلدن مؤسس النظرية الخلوية ) الخلية وحدة بناء النبات .
  • تقسيم الطلائعيات نشاط تعليمي يعدد المجموعات الرئيسية في الطلائعيات ويعطي أمثلة على كل مجموعة من مجموعة الطلائعيات ويحدد أوجه التباين بين الطلائعيات في (تركيب الجدار الخلوي-وسيلة الحركة ) الطحالب الذهبية نشاط تعليمي يعلل ظهور الأشكال التزيينية بالطحالب الذهبية .
  • الأميبا نشاط تعليمي يبين طريقة الحركة في الأميبا ويذكر أهمية الطلائعيات .
  • التغذية البكتيرية نشاط تعليمي يعدد طرق التغذية في البكتيريا ويصف طريقة التكاثر في البكتيريا و يذكر طرق التنفس في البكتيريا.

1- تأتي جزيئات الحمض النووي ((tRNA إلى منطقة الرايبوسومات وكل منها يحمل حمضاً أمينيا معيناً. يتحكم الحمض النووي DNA في إنتاج البروتين بواسطة الشفرة الوراثية . سلم لولبي يتكون من خيطين من النيوكليوتيدات ملتفين حول بعضهما مرتبطة بواسطة روابط هيدروجينية بين القواعد النيتروجينية . 4- ينقسم الزايجوت انقساما غير مباشر مكوناً الجنين محاطاً بأغشية توفر الغذاء والحماية والدعامة . 1- أثناء الجماع يقذف الذكر بواسطة القضيب حيواناته المنوية في قناة المهبل وتتحرك إلى أن تصل إلى قناة فالوب فإذا التقت بالبويضة خصبها حيوان منوي واحد بعد اختراق جدار البويضة وتندمج النواتان .

    كيف تتكاثر اليوجلينا

  • البنسيلين وجدار الخلية البكتيرية نشاط تعليمي يوضح العلاقة بين البنسلين وجدار البكتيريا ويبين أهمية الغلاف الهلامي لحياة البكتيريا ويسمي مقر عمليات التنفس في البكتيريا و يصف النشاط سلوك البكتيريا عند تغير الظروف المحيطة بها .
  • يبين النشاط التعليمي أهم مميزات الثدييات الكيسية ويوضح أهم مميزات الثدييات الحقيقية ويعدد مميزات الإنسان التي وضعته سيدا للمخلوقات.
  • تركيب الفطر نشاط تعليمي يفحص مجهريا صفيحة خيشومية لعيش الغراب ويرسم الحامل البازيدي الجاف في عيش الغراب ويميز بين الألياف ( الخيوط الخصبة و العقيمة ) تكاثر الفطريات نشاط تعليمي يرسم شكلا تخطيطيا لطريقة تكاثر عيش الغراب.
  • الفطريات الطبية نشاط تعليمي يشرح الأهمية الطبية للفطريات ويعلل ضرورة طلاء الأخشاب بالورنيش.
  • يتم تكوين خلايا تسمى الأبواغ توجد داخل حوافظ بوغية ( ظروف البيئية القاسية ) .
  • يبين نوع التناظر في الديدان المفلطحة ويوضح المظاهر التطورية في بنية هذه الديدان ويعلل عدم ظهور جهاز دوري بالديدان المفلطحة ويصف تركيب الجهاز الهضمي في البلاناريا .

أشكال البكتيريا نشاط تعليمي يعدد أشكال البكتيريا ويصف تركيب الخلية البكتيرية كما يرسم شكلا تخطيطيا كامل البيانات للخلية البكتيرية . البنسيلين وجدار الخلية البكتيرية نشاط تعليمي يوضح العلاقة بين البنسلين وجدار البكتيريا ويبين أهمية الغلاف الهلامي لحياة البكتيريا ويسمي مقر عمليات التنفس في البكتيريا و يصف النشاط سلوك البكتيريا عند تغير الظروف المحيطة بها . التغذية البكتيرية نشاط تعليمي يعدد طرق التغذية في البكتيريا ويصف طريقة التكاثر في البكتيريا و يذكر طرق التنفس في البكتيريا. ضرر وفائدة البكتيريا نشاط تعليمي يعطي أمثلة للبكتيريا الضارة ويعطي أمثلة للبكتيريا النافعة . البكتيريا في الصناعة نشاط تعليمي يبين أهمية البكتيريا في صناعة بعض المنسوجات ويعدد أهمية البكتيريا في خصوبة التربة و تكوينها و يشرح النشاط التعليمي أهمية البكتيريا النافعة في أمعاء الحيوانات المجتزة ويوضح أهمية البكتيريا في حفظ و إعادة التوازن للعناصر على سطح الأرض.

كيف تتكاثر اليوجلينا

يختلف عدد الكروموسومات من نوع لآخر في الكائنات الحية إلا انه ثابت لأفراد النوع الواحد . 4- يزداد عدد الميتوكوندريا فى الخلايا النشطة كخلايا الكبد والعضلات فى الحيوان . 14-تعتبر مراكز إنتاج الطاقة فى الخلية هى الميتوكوندريا؟ لأنها تحتوى على إنزيمات التنفس التى يستخدم فى إحتراق الغذاء وانطلاق الطاقة.

كيف تتكاثر اليوجلينا

13-الخلايا النباتية لها شكل محدد ومنتظم؟ لأنها تكون محاطة بالجدار الخلوى. إحدهما عائل أساسي وهو الإنسان (تتكاثر داخله تزاوجياً) ، والثانى يسمى عائل وسيط ثانوى وهو القوقع (وتتكاثر داخله لاتزاوجياً) . وبذلك فإن الجين يتحكم في جميع التفاعلات الحيوية في الجسم عن طريق صنع الإنزيمات اللازمة. ترتبط القواعد النيتروجينية للنيوكليوتيدات الحرة في البروتوبلازم مع القواعد النيتروجينية للنيوكليوتيدات في كل شريط بواسطة أنزيم البلمرة حتى يتم إعادة تكوين النصف المفقود ، وبالتالي يتكون جزيئين من حمض DNA . ـ يحدث التضاعف في فترة الطور البيني وتعرف بفترة البناء ( راجع الفصل الأول دورة حياة الخلية ) . تبقى البويضة محتفظة بحيويتها ( حية ) لمدة 24 ساعة فقط بينما يحتفظ الحيوان المنوية بحيويته داخل الجهاز التناسلي الأنثوي لمدة 48 ساعة .

    كيف تتكاثر اليوجلينا

  • يتم اتحاد الحيوان المنوية مع البويضة لتكوين الزايجوت ( البويضة المخصبة ) في الثلث الأول ( الأعلى ) من قناة فالوب .
  • 3- تدخل أنبوبة اللقاح الكيس الجنيني وتزول النواة الخضرية ويحدث إخصاب مضاعف حيث يتم تتحد إحدى النواتين الذكريتين بالنواة الأنثوية فيتكون الزايجوت ( جنين البذرة فيما بعد ) والأخرى تتحد مع النواتين القطبيتين وينتج نواة الأندوسبيرم الثلاثية التي تكون الأندوسبيرم في البذرة فيما بعد ( غذاء الجنين ) .
  • الطحالب نشاط تعليمي يعرف مصطلح الثالوس ويذكر أسس تصنيف الطحالب عديدة الخلايا و يسمي مراكز تخزين النشا في الطحالب الخضراء ويذكر أمثلة للنباتات ( الطحالب الخضراء ).
  • 3- زرع مندل هذه البذور فظهرت أزهار حمراء اللون ولم تظهر أزهار بيضاء وسميت بذوره بالجيل الأول.
  • الديدان المفلطحة نشاط تعليمي يحدد نوعية البيئةالتي تعيشها الديدان المفلطحة ويعلل تسمية هذه الديدان بالمفلطحة .

التسمية الثنائية نشاط تعليمي يحدد مبدأ التسمية الثنائية لكارل لينيوس و يعلل أهمية التسمية الثنائية في التصنيف ويحدد الإطار العام التصنيفي للمخلوقات ابتداء من المملكة و انتهاء بالنوع و يعطي مدلولا لمصطلح القسم في الفكر التصنيفي. الممالك الحية نشاط تعليمي يذكر ممالك المخلوقات الحية الخمس ويعدد المخلوقات الحية المندرجة تحت مملكة البدائيات ويعدد المخلوقات الحية المندرجة تحت مملكة الطلائعيات و يعدد المخلوقات الحية المندرجة تحت مملكة النبات. الحبليات نشاط تعليمي يصنف شعبة الحبليات ويذكر ثلاثة من الصفات العامة للفقاريات ويصنف مجموعة الفقاريات إلى طوائفها المختلفة . الأسماك نشاط تعليمي يحدد موقع الشقوق الخيشومية بالأسماك الغضروفية ويذكر ثلاث من الصفات المشتركة للأسماك الغضروفية . البرمائيات نشاط تعليمي يرسم الشكل الخارجي للضفدعة ويذكر الصفات العامة للبرمائيات ويشرح دورة حياة الضفدعة مع الرسم .