استراتيجيات تعليم الكبار
مقدمة
يختلف تعليم الكبار عن تعليم الأطفال من حيث الأهداف والأساليب والاستراتيجيات المستخدمة، وذلك لأن الكبار لديهم خبرات وتجارب حياتية مختلفة، بالإضافة إلى أن لديهم دوافع وأهداف مختلفة للتعلم مقارنة بالأطفال. لذلك، من الضروري استخدام استراتيجيات تعليمية خاصة تناسب احتياجات الكبار وتساعدهم على تحقيق أهدافهم التعليمية.
1. التعلم النشط:
يجب أن يكون الكبار منخرطين بنشاط في عملية التعلم.
يجب أن يكونوا قادرين على تطبيق ما يتعلمونه في حياتهم العملية.
يمكن استخدام أنشطة مثل حل المشكلات ومشاريع التعلم والتعلم التعاوني لتحقيق ذلك.
2. التعلم مدى الحياة:
يجب أن يستمر الكبار في التعلم طوال حياتهم.
يجب أن يكون لديهم القدرة على التكيف مع التغيرات في العالم من حولهم.
يمكن استخدام أنشطة مثل الدورات التدريبية وورش العمل والمؤتمرات لتحقيق ذلك.
3. التعلم الذاتي:
يجب أن يكون الكبار قادرين على تعلم الأشياء بأنفسهم.
يجب أن يكون لديهم القدرة على البحث عن المعلومات وتقييمها واستخدامها.
يمكن استخدام أنشطة مثل القراءة والكتابة والبحث لتحقيق ذلك.
4. التعلم التعاوني:
يمكن للكبار أن يتعلموا من بعضهم البعض.
يجب أن يكون لديهم القدرة على العمل مع الآخرين وحل المشكلات معًا.
يمكن استخدام أنشطة مثل المشاريع الجماعية والمناقشات الجماعية لتحقيق ذلك.
5. التعلم القائم على الخبرة:
يمكن للكبار أن يتعلموا من خبراتهم وتجاربهم.
يجب أن يكون لديهم القدرة على التفكير في خبراتهم وتجاربهم واستخلاص الدروس منها.
يمكن استخدام أنشطة مثل السرد القصصي والتأمل لتحقيق ذلك.
6. التعلم القائم على التكنولوجيا:
يمكن للكبار استخدام التكنولوجيا للتعلم.
يجب أن يكون لديهم القدرة على استخدام أجهزة الكمبيوتر والإنترنت والهواتف الذكية للوصول إلى المعلومات والتعلم.
يمكن استخدام الألعاب التعليمية والتطبيقات التعليمية ومواقع التعلم عبر الإنترنت لتحقيق ذلك.
7. التعلم العاطفي:
يمكن للكبار أن يتعلموا كيفية التعامل مع عواطفهم.
يجب أن يكون لديهم القدرة على فهم عواطفهم وإدارتها والتعامل معها بشكل إيجابي.
يمكن استخدام أنشطة مثل تمارين الاسترخاء والتأمل والأنشطة الفنية لتحقيق ذلك.
خاتمة
توجد العديد من استراتيجيات تعليم الكبار التي يمكن استخدامها لمساعدة الكبار على تحقيق أهدافهم التعليمية. يجب اختيار الاستراتيجيات المناسبة بناءً على احتياجات الكبار وأهدافهم وظروفهم.