مقدمة
تعد اللغة العربية من اللغات الغنية والمتميزة بقواعدها النحوية الدقيقة. ومن أهم هذه القواعد ما يتعلق ببناء الجملة العربية، والتي تختلف فيها تبعًا لنوع الفعل المستخدم. فالفعل المتعدي هو ذلك الذي يتطلب وجود مفعول به، وقد يتطلب بعض الأفعال وجود مفعولين. وفي هذه المقالة، سنتناول كيفية بناء الفعل المتعدي إلى مفعولين بالتفصيل.
1. تعريف الفعل المتعدي إلى مفعولين:
الفعل المتعدي إلى مفعولين هو الفعل الذي يتطلب وجود مفعولين لإكمال معناه. والمفعول الأول يسمى مفعول به مباشر، والمفعول الثاني يسمى مفعول به غير مباشر.
1.1 أمثلة عن الفعل المتعدي:
أعطى المعلم التلميذ الكتاب.
باعت الأم الحلوى للطفل.
أرسل المدير الرسالة إلى الموظف.
1.2 خصائص الفعل المتعدي:
يتطلب وجود مفعولين لإكمال معناه.
لا يمكن أن يكون الفعل المتعدي لازمًا.
يجوز أن يكون الفعل المتعدي متعديًا إلى مفعول واحد فقط.
يمكن أن يتغير معنى الفعل المتعدي بتغيير المفعولين.
1.3 علامات الفعل المتعدي:
تدل علامات معينة على أن الفعل متعدي، منها:
وجود حرف جر “إلى” قبل المفعول الثاني.
وقوع المفعول الثاني بعد حرف الجر “في”.
وجود ضمير متصل بالفعل يعود على المفعول الثاني.
2. بناء الفعل المتعدي إلى مفعولين:
يبنى الفعل المتعدي إلى مفعولين على النحو التالي:
الفعل الماضي: يُبنى الفعل الماضي المتعدي إلى مفعولين بإضافة تاء مربوطة في آخره. فمثلاً، الفعل “أعطى” يصبح “أعطَت”.
الفعل المضارع: يُبنى الفعل المضارع المتعدي إلى مفعولين بإضافة ياء مشددة في آخره. فمثلاً، الفعل “يعطي” يصبح “يُعطِي”.
الفعل الأمر: يُبنى الفعل الأمر المتعدي إلى مفعولين بحذف حرف العلة في آخره وإضافة حرف الألف. فمثلاً، الفعل “أعطِ” يصبح “أعْط”.
2.1 أمثلة على بناء الفعل المتعدي:
الماضي: أعطى – باعت – أرسل
المضارع: يُعطِي – تبيع – يُرسِل
الأمر: أَعْطِ – بِع – أَرْسِل
2.2 ملاحظات:
إذا كان آخر الفعل المتعدي تاء تأنيث ساكنة، فإنها تُحذف عند بناء الفعل الماضي والمضارع والأمر، ويوضع مكانها ألف.
إذا كان آخر الفعل المتعدي حرف علة متحرك، فإنه يُحذف عند بناء الفعل الماضي ويُبقى عليه عند بناء الفعل المضارع والأمر.
3. أنواع المفعولين:
ينقسم المفعولين في الفعل المتعدي إلى مفعول به مباشر ومفعول به غير مباشر.
3.1 المفعول به المباشر:
هو المفعول الذي ينصب عليه الفعل مباشرة، ويجيب عن سؤال “من؟” أو “ماذا؟”. فمثلاً، في الجملة “أعطى المعلم التلميذ الكتاب”، فإن “الكتاب” هو المفعول به المباشر.
3.2 المفعول به غير المباشر:
هو المفعول الذي يتعلق بالفعل بواسطة حرف جر، ويجيب عن سؤال “إلى من؟” أو “إلى ماذا؟”. فمثلاً، في الجملة “أعطى المعلم التلميذ الكتاب”، فإن “التلميذ” هو المفعول به غير المباشر.
3.3 ضمير المفعول:
يمكن التعبير عن المفعولين بضمير متصل بالفعل. ففي الجملة “أعطى المعلم التلميذ الكتاب”، يمكن التعبير عن ضمير المفعول به المباشر بـ “إياه” وعن ضمير المفعول به غير المباشر بـ “له”.
4. حذف المفعولين:
يجوز حذف المفعولين في بعض الحالات، بشرط أن يكون المفعولان معلومين من السياق. فمثلاً، في الجملة “أعطى المعلم التلميذ الكتاب”، يمكن حذف المفعولين إذا كانا مذكورين في جملة سابقة.
4.1 شروط حذف المفعولين:
أن يكون المفعولان معلومين من السياق.
ألا يؤدي حذف المفعولين إلى غموض المعنى.
ألا يكون المفعولان منفصلين عن الفعل.
4.2 أمثلة على حذف المفعولين:
أعطاه (كتابًا).
بعناه (السيارة).
أرسله (الرسالة).
5. تقديم المفعولين:
يجوز تقديم المفعولين على الفعل في بعض الحالات، مثل التأكيد عليهما أو التخصيص أو المدح أو الذم.
5.1 أمثلة على تقديم المفعولين:
الكتاب أعطاه المعلم للتلميذ.
له أرسل المدير الرسالة.
التلميذ أعطاه المعلم الكتاب.
5.2 ملاحظات:
لا يجوز تقديم المفعولين على الفعل إذا كانا منفصلين عنه.
لا يجوز تقديم المفعولين على الفعل إذا كانا ضميرين متصلين.
6. تأخير المفعولين:
يجوز تأخير المفعولين عن الفعل في بعض الحالات، مثل النفي أو الاستفهام أو الشرط أو العطف أو المدح أو الذم.
6.1 أمثلة على تأخير المفعولين:
ما أعطى المعلم للتلميذ الكتاب؟
إن أعطى المعلم للتلميذ الكتاب، فسأشكره.
أعطى المعلم الكتاب للتلميذ، ورسالة للمدير.
ما أعظم ما أعطى المعلم للتلميذ!
6.2 ملاحظات:
لا يجوز تأخير المفعولين عن الفعل إذا كانا منفصلين عنه.
لا يجوز تأخير المفعولين عن الفعل إذا كانا ضميرين متصلين.
خاتمة:
في هذه المقالة، تناولنا كيفية بناء الفعل المتعدي إلى مفعولين بالتفصيل. وقد تطرقنا إلى تعريف الفعل المتعدي إلى مفعولين، وأنواع المفعولين، وضمائر المفعول، والظروف التي يجوز فيها حذف المفعولين أو تقديمهما أو تأخيرهما. نأمل أن تكون هذه المقالة قد زادت من فهمك لقواعد بناء الفعل المتعدي إلى مفعولين وأن تساعدك في استخدامها بشكل صحيح في كتاباتك ومحادثاتك.