مقدمة
حروف نصب المضارع هي حروف تنصب المضارع سواء كان مجردًا أو مزيدًا، وهي تسعة حروف: (أن، لن، كي، أن، حتى، لام الجحود، واو المعية، فاء السببية، إذن).
أن
أن المصدرية: هي التي يأتي بعدها مصدر مؤول من فعلها، فيكون بمعنى المصدر، مثال: (أحب أن أقرأ) أي أحب القراءة.
أن الناصبة: هي التي تأتي في صدر الجملة الاسمية وترفع اسمها وتنصب خبرها، مثال: (إن العلم نور) أي العلم نور.
أن المخففة من الثقيلة: هي التي تسبق فعلين متماثلين، وتكون بمعنى الفعل الأول، مثال: (أريد أن أقرأ) أي أريد القراءة.
لن
لن الجازمة: هي التي تدخل على المضارع لتمنع وقوعه في المستقبل، مثال: (لن أسافر غدًا) أي لن يحدث أن أسافر غدًا.
لن النافية: هي التي تدخل على المضارع وتنفيه في الحال والاستقبال، مثال: (لن أدرس اليوم) أي لا أدرس اليوم ولن أدرس في المستقبل.
لن الزائدة: هي التي تدخل على المضارع لزيادة معنى النفي، مثال: (لن أذهب أبدًا) أي لا أذهب أبدًا.
كي
كي الغاية: هي التي تدخل على المضارع لتدل على غاية الفعل، مثال: (أدرس كي أنجح) أي أدرس لكي أنجح.
كي التعليلية: هي التي تدخل على المضارع لتدل على تعليل الفعل، مثال: (أدرس كي أفهم) أي أدرس لأنني أريد أن أفهم.
كي التمني: هي التي تدخل على المضارع لتدل على تمني الفاعل، مثال: (لعلنا ننجح) أي لعلنا نتمنى أن ننجح.
حتى
حتى الغاية: هي التي تدخل على المضارع لتدل على غاية الفعل، مثال: (أدرس حتى أنجح) أي أدرس إلى أن أنجح.
حتى الانتهائية: هي التي تدخل على المضارع وتدل على انتهاء الفعل، مثال: (أدرس حتى أنهيت المنهج) أي أدرس حتى انتهيت من المنهج.
حتى التدرجية: هي التي تدخل على المضارع وتدل على تدرج الفعل، مثال: (أدرس حتى أفهم الدرس) أي أدرس شيئًا فشيئًا حتى أفهم الدرس.
لام الجحود
لام الجحود العاملة: هي التي تدخل على المضارع وتنفيه في الحال والاستقبال، مثال: (لا أدرس اليوم) أي لا أدرس اليوم ولن أدرس في المستقبل.
لام الجحود غير العاملة: هي التي تدخل على المضارع وتكون بمعنى النفي، مثال: (لا تقرأ) أي لا تقرأ.
لام الجحود المزيدة: هي التي تدخل على المضارع لزيادة معنى النفي، مثال: (لا أذهب أبدًا) أي لا أذهب أبدًا.
واو المعية
واو المعية المتصلة: هي التي تكتب متصلة بالفعل المضارع، وتدل على معية الفاعل لغيره في الفعل، مثال: (أدرس وأنت تقرأ) أي أدرس معك وأنت تقرأ.
واو المعية المنفصلة: هي التي تكتب منفصلة عن الفعل المضارع، وتدل على معية الفاعل لغيره في الفعل، مثال: (أنت وأنا ندرس) أي أنت معي وندرس.
واو المعية الزائدة: هي التي تدخل على المضارع لزيادة معنى المعية، مثال: (أنت وأنا معًا ندرس) أي أنت معي ومعًا ندرس.
فاء السببية
فاء السببية المتصلة: هي التي تكتب متصلة بالفعل المضارع، وتدل على سبب الفعل، مثال: (فأنجح لأنني أدرس) أي أنجح بسبب أنني أدرس.
فاء السببية المنفصلة: هي التي تكتب منفصلة عن الفعل المضارع، وتدل على سبب الفعل، مثال: (لأنني أدرس فأنا أنجح) أي أنجح لأنني أدرس.
فاء السببية الزائدة: هي التي تدخل على المضارع لزيادة معنى السببية، مثال: (لأنني أدرس فقط فأنا أنجح) أي أنجح لأنني أدرس فقط.
إذن
إذن التعليلية: هي التي تدخل على المضارع وتدل على تعليل الفعل، مثال: (إذن أنتظر لأنني متأخر) أي أنتظر لأنني متأخر.
إذن الاستدراكية: هي التي تدخل على المضارع وتدل على استدراك الفعل، مثال: (إذن لم أدرس لأنني مريض) أي لم أدرس لأنني مريض.
إذن التوكيدية: هي التي تدخل على المضارع وتدل على تأكيد الفعل، مثال: (إذن سوف أدرس غدًا) أي سوف أدرس غدًا بالتأكيد.
الخاتمة
حروف نصب المضارع هي حروف مهمة في اللغة العربية، وهي تستخدم لربط الجمل بعضها ببعض، وللتعبير عن معاني مختلفة مثل الغاية والتعليل والتمني والنفي والمعية والسبب والاستدراك والتوكيد.