مقدمة
الأهداف الإجرائية هي أهداف محددة ومركزة وقابلة للقياس يمكن استخدامها لتتبع التقدم المحرز في عملية التعلم. وهي تساعد الطلاب على فهم ما هو متوقع منهم وتساعد المعلمين على تقييم ما إذا كان الطلاب يتعلمون بالفعل.
أهمية الأهداف الإجرائية
الوضوح: تعمل الأهداف الإجرائية على توضيح ما هو متوقع من الطلاب، مما يساعدهم على التركيز على المهمة المطروحة.
القياس: يمكن قياس الأهداف الإجرائية، مما يسهل على المعلمين تقييم ما إذا كان الطلاب يتعلمون بالفعل.
التحفيز: يمكن للأهداف الإجرائية أن تحفز الطلاب، حيث يشعرون بالإنجاز عند تحقيقها.
أنواع الأهداف الإجرائية
هناك ثلاثة أنواع رئيسية من الأهداف الإجرائية:
أهداف معرفية: وهي أهداف تتعلق بالمعرفة والمهارات الأكاديمية، مثل “أن يتذكر الطلاب أسماء الكواكب في النظام الشمسي” أو “أن يكون الطلاب قادرين على حل المعادلات الرياضية البسيطة”.
أهداف مهارية: وهي أهداف تتعلق بالمهارات الحركية أو العملية، مثل “أن يكون الطلاب قادرين على رمي الكرة في السلة” أو “أن يكون الطلاب قادرين على العزف على آلة موسيقية”.
أهداف وجدانية: وهي أهداف تتعلق بالمشاعر والمواقف والقيم، مثل “أن يحترم الطلاب الآخرين” أو “أن يكون الطلاب مسؤولين عن أفعالهم”.
خصائص الأهداف الإجرائية
تتميز الأهداف الإجرائية بعدد من الخصائص، منها:
الوضوح: يجب أن تكون الأهداف الإجرائية واضحة ومحددة، بحيث لا يكون هناك أي لبس حول ما هو متوقع من الطلاب.
القياس: يجب أن تكون الأهداف الإجرائية قابلة للقياس، بحيث يمكن للمعلمين تقييم ما إذا كان الطلاب قد حققوها أم لا.
الإنجاز: يجب أن تكون الأهداف الإجرائية قابلة للتحقيق، بحيث لا تكون صعبة للغاية أو سهلة للغاية.
الصلة: يجب أن تكون الأهداف الإجرائية ذات صلة بالمنهج الدراسي وبالاحتياجات التعليمية للطلاب.
أمثلة على الأهداف الإجرائية
فيما يلي بعض الأمثلة على الأهداف الإجرائية:
الهدف المعرفي: أن يكون الطلاب قادرين على تحديد ووصف خصائص الحيوانات المختلفة.
الهدف المهاري: أن يكون الطلاب قادرين على رسم خريطة للعالم.
الهدف الوجداني: أن يحترم الطلاب الآخرين بغض النظر عن اختلافاتهم.
خاتمة
الأهداف الإجرائية هي أداة قيمة لمساعدة الطلاب على التعلم. فهي توضح ما هو متوقع منهم وتساعد المعلمين على تقييم ما إذا كانوا يتعلمون بالفعل. كما أنها يمكن أن تحفز الطلاب وتساعدهم على الشعور بالإنجاز.