تقرير عن مادة القياس والتقويم
مقدمة:
القياس والتقويم من العلوم الهامة التي تستخدم في العديد من المجالات منها التعليم والتربية وعلم النفس وغيرها، ويمكن تعريف القياس بأنه عملية جمع المعلومات والبيانات عن الظواهر المختلفة، أما التقويم فهو عملية إصدار الأحكام بناءً على المعلومات والبيانات التي تم جمعها من خلال القياس.
مفهوم القياس والتقويم:
القياس: هو عملية جمع المعلومات والبيانات عن الظواهر المختلفة، ويمكن أن يتم القياس من خلال استخدام أدوات مختلفة مثل الاستبيانات والمقابلات والملاحظات والاختبارات وغيرها.
التقويم: هو عملية إصدار الأحكام بناءً على المعلومات والبيانات التي تم جمعها من خلال القياس. والتقويم قد يكون تقويماً تشخيصياً أو تقويماً تكوينياً أو تقويماً نهائياً.
أهداف القياس والتقويم:
التعرف على مستوى الطلاب التحصيلي.
الكشف عن نقاط القوة والضعف لدى الطلاب.
تشخيص المشكلات التي يواجهها الطلاب في التعلم.
اتخاذ القرارات المناسبة بشأن الطلاب مثل الترفيع والإعادة والتوجيه وغيرها.
تحسين عملية التدريس والتعلم.
أنواع القياس والتقويم:
القياس الموضوعي: هو القياس الذي يتم من خلال استخدام أدوات قياس محددة وموضوعية، مثل الاختبارات الموضوعية التي تحتوي على أسئلة اختيار من متعدد أو أسئلة صح أم خطأ.
القياس غير الموضوعي: هو القياس الذي يتم من خلال استخدام أدوات قياس غير محددة وغير موضوعية، مثل الاختبارات المقالية التي تتطلب من الطلاب كتابة إجاباتهم بأنفسهم.
التقويم التشخيصي: هو التقويم الذي يتم إجراؤه قبل بدء عملية التعليم والتعلم، ويهدف إلى الكشف عن نقاط القوة والضعف لدى الطلاب في المواد الدراسية المختلفة.
التقويم التكويني: هو التقويم الذي يتم إجراؤه أثناء عملية التعليم والتعلم، ويهدف إلى متابعة تقدم الطلاب وتزويدهم بالتعليقات والملاحظات اللازمة لتحسين أدائهم.
التقويم النهائي: هو التقويم الذي يتم إجراؤه في نهاية عملية التعليم والتعلم، ويهدف إلى قياس مستوى تحصيل الطلاب في المواد الدراسية المختلفة.
أدوات القياس والتقويم:
الاختبارات: وهي من أكثر أدوات القياس والتقويم شيوعاً، وتتكون الاختبارات من مجموعة من الأسئلة التي تغطي المحتوى الدراسي المحدد.
الاستبيانات: وهي عبارة عن مجموعة من الأسئلة التي يتم طرحها على الأفراد لجمع المعلومات والبيانات عنهم.
المقابلات: وهي عبارة عن حوار بين الباحث والمبحوث، ويتم استخدام المقابلات لجمع المعلومات والبيانات عن الأفراد بشكل مباشر.
الملاحظات: وهي عبارة عن تسجيل المعلومات والبيانات عن الأفراد من خلال ملاحظتهم بشكل مباشر.
خصائص أدوات القياس والتقويم الجيدة:
الصدق: وهو مدى دقة أداة القياس أو التقويم في قياس ما يفترض أنها تقيسه.
الثبات: وهو مدى ثبات أداة القياس أو التقويم في قياس ما يفترض أنها تقيسه على مدى فترات زمنية مختلفة.
الموضوعية: وهو مدى خلو أداة القياس أو التقويم من التحيز الشخصي للمقوِّم.
الشمول: وهو مدى شمول أداة القياس أو التقويم للمحتوى الدراسي المحدد.
خاتمة:
القياس والتقويم من العلوم الهامة التي تستخدم في العديد من المجالات، ويمكن من خلال القياس والتقويم التعرف على مستوى الطلاب التحصيلي والكشف عن نقاط القوة والضعف لديهم وتشخيص المشكلات التي يواجهونها في التعلم واتخاذ القرارات المناسبة بشأنهم مثل الترفيع والإعادة والتوجيه وغيرها.