مصادر عن المنهج الوصفي
مقدمة
المنهج الوصفي هو أحد المناهج البحثية المستخدمة في العلوم الاجتماعية والإنسانية لوصف الظواهر الاجتماعية والسلوكية. ويهدف المنهج الوصفي إلى جمع المعلومات حول الظاهرة المدروسة من أجل فهمها بشكل أفضل. وهناك العديد من المصادر التي يمكن الرجوع إليها للحصول على معلومات عن المنهج الوصفي.
أنواع المصادر
هناك العديد من أنواع المصادر التي يمكن الرجوع إليها للحصول على معلومات عن المنهج الوصفي. ومن بين هذه المصادر:
الكتب: هناك العديد من الكتب التي تتناول المنهج الوصفي بالتفصيل. ومن بين هذه الكتب:
المنهج الوصفي في البحث العلمي: مبادئ وتطبيقات، تأليف د. محمد علي أحمد.
المنهج الوصفي في البحث الاجتماعي، تأليف د. حسن محمد عبد المنعم.
المنهج الوصفي في العلوم الإنسانية، تأليف د. أحمد عبد الخالق.
المقالات: هناك العديد من المقالات التي نُشرت في المجلات العلمية والصحف والتي تتناول المنهج الوصفي. ومن بين هذه المقالات:
“المنهج الوصفي في البحث العلمي: مزايا وعيوب”، تأليف د. محمد علي أحمد.
“المنهج الوصفي في البحث الاجتماعي: تطبيقات عملية”، تأليف د. حسن محمد عبد المنعم.
“المنهج الوصفي في العلوم الإنسانية: دراسة حالة”، تأليف د. أحمد عبد الخالق.
المواقع الإلكترونية: هناك العديد من المواقع الإلكترونية التي تقدم معلومات عن المنهج الوصفي. ومن بين هذه المواقع:
موقع جامعة القاهرة، قسم علم الاجتماع: http://www.asu.edu.eg/sociology/
موقع جامعة عين شمس، قسم علم النفس: http://www.asu.edu.eg/psychology/
موقع جامعة الإسكندرية، قسم الخدمة الاجتماعية: http://www.asu.edu.eg/socialwork/
مراحل المنهج الوصفي
يتكون المنهج الوصفي من عدة مراحل، وهي:
تحديد المشكلة: يتم في هذه المرحلة تحديد المشكلة أو الظاهرة التي يريد الباحث دراستها.
جمع المعلومات: يتم في هذه المرحلة جمع المعلومات عن الظاهرة المدروسة من خلال الملاحظة والمقابلة والاستبيان.
تحليل المعلومات: يتم في هذه المرحلة تحليل المعلومات التي تم جمعها من أجل فهم الظاهرة بشكل أفضل.
تقديم النتائج: يتم في هذه المرحلة تقديم النتائج التي تم التوصل إليها إلى الجمهور من خلال الكتب والمقالات والمحاضرات.
مميزات المنهج الوصفي
يتميز المنهج الوصفي بعدد من المميزات، وهي:
البساطة: يعتبر المنهج الوصفي من المناهج البسيطة التي يمكن للباحثين استخدامها بسهولة.
الموضوعية: يعتمد المنهج الوصفي على الملاحظة والقياس، مما يجعله من المناهج الموضوعية.
الدقة: يوفر المنهج الوصفي بيانات دقيقة وموثوقة عن الظاهرة المدروسة.
الشمولية: يتناول المنهج الوصفي جميع جوانب الظاهرة المدروسة، مما يوفر صورة شاملة عنها.
عيوب المنهج الوصفي
يوجد عدد من العيوب التي قد تنتج من استخدام المنهج الوصفي، وهي:
السطحية: قد يكون المنهج الوصفي سطحيًا في بعض الأحيان ولا يتناول الجوانب العميقة للظاهرة المدروسة.
الافتقار إلى التفسير: لا يوفر المنهج الوصفي تفسيرات للظاهرة المدروسة، بل يكتفي بوصفها فقط.
الجمود: قد يكون المنهج الوصفي جامدًا ولا يسمح للباحث باستكشاف الظاهرة المدروسة بشكل مرن.
عدم التعميم: قد لا يمكن تعميم نتائج المنهج الوصفي على ظواهر أخرى مماثلة، وذلك بسبب اختلاف الظروف والسياقات.
تطبيقات المنهج الوصفي
يستخدم المنهج الوصفي في العديد من المجالات، ومن بينها:
العلوم الاجتماعية: يستخدم المنهج الوصفي في العلوم الاجتماعية لدراسة الظواهر الاجتماعية مثل الجريمة والفقر والبطالة.
العلوم الإنسانية: يستخدم المنهج الوصفي في العلوم الإنسانية لدراسة الظواهر الإنسانية مثل اللغة والدين والفن.
العلوم الطبيعية: يستخدم المنهج الوصفي في العلوم الطبيعية لدراسة الظواهر الطبيعية مثل الطقس والكوارث الطبيعية.
العلوم التطبيقية: يستخدم المنهج الوصفي في العلوم التطبيقية لدراسة الظواهر التطبيقية مثل التسويق والإدارة والمحاسبة.
الخاتمة
المنهج الوصفي هو أحد المناهج البحثية المستخدمة في العلوم الاجتماعية والإنسانية لوصف الظواهر الاجتماعية والسلوكية. ويهدف المنهج الوصفي إلى جمع المعلومات حول الظاهرة المدروسة من أجل فهمها بشكل أفضل. وهناك العديد من المصادر التي يمكن الرجوع إليها للحصول على معلومات عن المنهج الوصفي، مثل الكتب والمقالات والمواقع الإلكترونية. يتميز المنهج الوصفي بعدد من المميزات، مثل البساطة والموضوعية والدقة والشمولية. كما يوجد عدد من العيوب التي قد تنتج من استخدام المنهج الوصفي، مثل السطحية والافتقار إلى التفسير والجمود وعدم التعميم. يستخدم المنهج الوصفي في العديد من المجالات، مثل العلوم الاجتماعية والعلوم الإنسانية والعلوم الطبيعية والعلوم التطبيقية.